Les Verts et l'éducation -20 mai 2008

 

Samedi 24 mai à 14h30 place de Verdun :

Manifestons contre une politique du couperet

étrangère aux vrais enjeux de l'éducation

Changer l'école,

changer la société

Pour la réussite et la justice sociale

Jamais l’école n’a été aussi injuste socialement, entre établissements d’élite et écoles ghettos. Aujourd’hui, il est plus difficile pour un élève non favorisé d’obtenir une place dans une grande école qu’il y a trente ans. On ne peut pas réussir en première année de médecine sans suivre une préparation privée. Et à diplôme égal, il est plus difficile d’entrer dans la vie quand on vient de certaines banlieues : trouver un emploi, un logement est une galère.

Une autre école est possible et nécessaire

Les Verts se refusent à entrer dans un faux débat : ils n’opposent pas traitement « qualitatif » (défendu hypocritement par le gouvernement) et « quantitatif » (« plus de moyens ! », se contentent de dire certains syndicats). Il faut les deux pour préparer l’avenir : des personnels en nombre suffisant, mais aussi une diversification des méthodes et des pédagogies, afin de reconstruire une école qui joue le rôle d’ascenseur social.

Quarante ans après Mai 68, des réformes dignes de ce nom

...nécessiteraient beaucoup d’imagination au pouvoir ! Il faut soutenir ceux qui décrochent sans les stigmatiser, varier les modes de prise en charge, transformer les programmes et décloisonner les filières. Les systèmes éducatifs qui appliquent ces méthodes sont mieux placés que la France par l’enquête internationale Pisa (qui n'est pas la caricature que certains disent, et qui a sa pertinence. N'est-ce pas elle qui a fait apparaître cette particularité des élèves français : ils ont, plus que les élèves des autres pays, peur de se tromper lors d'un test...parce qu'ils sont soumis plus que les autres à la notation permanente.) La notation : un bon sujet d'examen de conscience pour nos enseignants ! Car il est révélateur de quelque chose de plus profond, le rapport à la norme et à l'autorité qui ne fonctionne chez nous que dans l'alternative binaire : conformisme ou exclusion, laxisme ou répression.

L'autre école que nous voulons vise aussi à une meilleure compréhension du monde et de ses enjeux, sociaux et environnementaux.

Certes, l’école ne peut pas tout, mais nous sommes nombreux à penser qu’elle ne fait pas tout ce qu’elle pourrait...si certaines conditions étaient changées.

Le développement soutenable, la société solidaire que nous voulons exigent un meilleur accès aux savoirs et à l’emploi, plus de justice sociale.

Les Verts demandent :

• un état des lieux objectif sur les besoins et les moyens en postes

• une concertation sur le métier d’enseignant

• un plan d’action en faveur de la réussite scolaire et de l’égalité des chances, passant par la promotion d'établissements expérimentaux, qui ne soient plus des ghettos, mais des lieux, basés sur le volontariat, de remédiation généralisable des mécanismes lourds d'exclusion et de relégation du système actuel.